Pedagogia Del Aburrido: Escuelas Destituidas, Familias Perplejas

Pedagogia Del Aburrido: Escuelas Destituidas, Familias Perplejas - IGNACIO LEWKOWICZ CRISTINA COREA


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La pedagogía del aburrido recoge un conjunto de obras de origen heterogéneo: algunas son artículos, otras charlas, otros registros de investigación. En ellos se puede leer más que contribuciones al campo de la pedagogía. En este sentido, esta recopilación es testimonio de un recorrido de pensamiento, una forma de abordar las subjetividades actuales que podrían resumirse en los siguientes términos: desde el despido hasta la composición. Cristina Corea e Ignacio Lewkowicz han pensado en este libro la escuela familiar en tándem en tiempos de fluidez, no sólo leyendo el agotamiento de la institución familiar y el dispositivo pedagógico -de los que hay suficientes muestras en todos los niveles del campo educativo- sino percibiendo , Grabación, las operaciones de composición que hacen que los niños y los adultos habiten las condiciones contemporáneas. Si el despido -desde la subjetividad pedagógica, de la institución materna, del concepto de infancia, objetos de reflexión de la primera parte del libro- traza ausencias, lo que falta, la composición permite dar cuenta de lo que realmente existe, Es decir, De las presencias. Con una percepción muy fina, los autores analizan las operaciones llevadas a cabo por niños y jóvenes - con televisión, con nuevas tecnologías de la información, con modelos de medios - así como en los nuevos modos de apego y fraternidad adolescente. En esta segunda parte surge una pregunta muy controvertida: ¿existe el pensamiento de los niños? Pues si así fuera, parecería que la subjetividad del adulto es incapaz de percibir su dimensión, a menudo decodificada como ocurrencia, gracia, anécdota. Así, este libro desafía a los adultos, no sólo porque pone en tela de juicio los procedimientos de la pedagogía clásica y crítica, sino también porque requiere -y al mismo tiempo propone- un ejercicio de pensamiento que permita que la experiencia de los niños y de los jóvenes sea Como se configura en las condiciones

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